中班体育教案《“鳄鱼”来了》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿训练上肢力量，初步掌握节奏体位（前后左右）的感知觉能力，在情境游戏中，发展走、爬、跳、拉、抓等技能，提高动作的协调性和灵敏性，培养克服困难的精神以及团队协作的能力。
【活动目标】 1、在情境游戏中，发展走、爬、跳、拉、抓等技能，提高动作的协调性和灵敏性。 2、训练上肢力量，初步掌握节奏体位（前后左右）的感知觉能力。 3、培养克服困难的精神以及团队协作的能力。 4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。 5、增强合作精神，提高竞争意识。 【活动准备】 大小垫子若干、毛巾若干，自备音乐。 【活动过程】 一、热身运动—寻找“鳄鱼”。 在游览“鳄鱼湖”的情境活动中进行热身运动，带领幼儿进行走、跳、爬等动作练习。 二、游戏活动—“鳄鱼”来了。 1、“鳄鱼睡了”（诱导幼儿克服困难，用不同方式“越”过“鳄鱼”） 引导幼儿在不触碰“鳄鱼”的情况下，用跳、跨、爬等方式从“鳄鱼”身上过去。随着“鳄鱼”变换不同的睡觉姿势，引导幼儿探索不同的行进方式。 2、“鳄鱼醒了”（鼓励幼儿与鳄鱼进行勇敢有力地对抗） 引导幼儿尝试用手抓住垫子与“鳄鱼”进行对抗。 幼儿依次一列横队躲到“围墙”——垫子后面，用双手牢牢抓住垫子，防止“围墙”——垫子倒塌，要求幼儿守护好“围墙”——垫子，承受推搡、牵拉、冲击、击打等力量。 3、“鳄鱼上岸了”（引导幼儿练习各方位行进走、跑动作，发展上肢力量） 轰隆隆，快下雨了，撑起“小伞”——垫子，训练上肢力量和同伴合作行进跑。以“鳄鱼”上岸，引导幼儿练习各方位的行进走、跑动作。 三、放松运动，呼吸调整，自然结束。 教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小百科：鳄鱼(Crocodile)一种冷血的卵生动物。鳄鱼是极其珍贵的动物。鳄鱼不是鱼，是爬行动物，鳄鱼之名，或是由于其像鱼一样在水中嬉戏，故而得名"鳄鱼"。鳄鱼 是迄今发现活着的最早和最原始的动物之一。出现于三叠纪至白垩纪的中生代(约两亿年前)，性情凶猛的脊椎类爬行动物，它和恐龙是同时代的动物，属肉食性动物。